-
1、制定幼兒園教育目標的主要依據是社會發展的客觀要求和（幼兒身心發展規律及其需求）。2、某中班一次美術活動“畫熊貓”，教師制定的目標之一是讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標屬于幼兒園的（活動目標）。3、在《幼兒園工作規程》中所提出的教育目標中，“培養兒童活潑開朗的性格”屬于（德育）目標的范疇。
-
1、組織活動屬于（實際鍛煉法）。2、“讓學校的每一面墻都開口說話”“讓學校的一草一木、一磚一石都發揮教育影響”體現了（陶冶教育法）的德育方法。3、說服教育法的方式有語言文字說服和（事實說服）。4、根據學生善于模仿、崇拜英雄的特點，我們可以使用（榜樣示范法）。
-
材料分析題是除選擇題之外的考查學生的一種重要題型，它的類型多樣，可以是課堂場景再現、言行評析題、圖表題、活動探究題等。提分技巧：1、審題、破題：找出問的關鍵詞，明確指向。2、看材料：結合問題看材料，找出“有用”的材料。3、尋找對應的書本知識（最好打草稿）（多角度/辯證分析）。
-
1、《未成年人保護法》沒有禁止小學生進入的娛樂場所是（迪斯尼樂園）。2、（教師公正 ）是教師職業道德素養水平的標志。3、 （依法執教 ）是完成本職工作的前提基礎，是國家和社會對教師提出的道德要求。4． 國家教委提出的“陽光體育運動”的含義是（公開體育課時計劃，接受上級和家長監督 ）。
-
沉作冷靜，保持良好心態。考官的答辯并非專門為難你，恰恰相反，是你可以將你試講過程中出現的問題通過答辯的方式來進行彌補。所以在進行答辯的時候不必過分緊張，考官問什么答什么，微笑淡定從容，會給你加不少分。整個答辯過程中需要注意語言表達以及向考官透露出強烈的從教愿望即可。
-
1、兩個幼兒玩玩具，其中一個幼兒把對方的玩具摔壞了，作為他們的老師，這時你該怎么處理？2、外國的一個教育家說過“要認識學生，要學習學生”，對這種說法你如何看？3、你覺得怎樣上好第一節課？4、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認為哪一種類型教師更有利于學生教育？
-
1、在正常條件下，盡管心理發展的速度可以有個別差異，會加速或延緩，但發展是不可逆的，階段與階段之間也是不可逾越的，這種規律現象說明心理發展具有（順序性和定向性）。2、去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，認知發展到（具體運算）階段的兒童能做到這種程度。
-
1、 教育心理學是一門研究學校情境中學與教的基本心理規律的科學。2、 教育心理學研究范圍：學與教相互作用過程包括五要素：學生（學習主體）、教師（指導地位）、教學內容（教學大綱、教材和課程）、教學媒體、教學環境。3、過程：教育心理學研究的核心內容、教學過程、評價|反思過程。
-
1、班上有個小朋友叫小虎，一天小虎和其他小朋友發生了爭執，正好被小朋友的家長看到了，這位家長很氣憤，上來就想打小虎。這時候，你怎么辦？答案：作為幼兒園老師，保證每個孩子都能夠健康快樂的成長是我的本職工作，面對小虎因為欺負別的小朋友而被其他家長打的現象，我會及時予以干預，妥善進行處理。
-
1、教育活動與其他社會活動最根本的區別在于（是否有目的地培養人B.是否促進人的發展）。解析：教育是一種有目的地培養人的社會活動，這是教育區別于其他事物現象的根本特征。2、子曰：“不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。”宋代朱熹對“悱”的解釋是（口欲言而未能之貌）。
-
問題：運用學生權利保護的知識分析任課教師的行為。 正確答案：（1）任課教師嚴重侵犯了學生陳曉華的生命健康權； （2）《未成年人保護法》第六十條規定：“侵害未成年人的合法權益，其他法律、法規已規定行政處罰的，從其規定；造成人身財產損失或者其他損害的，依法承擔民事責任；構成犯罪的，依法追究刑事責任。”
-
1、蒙臺梭利教育思想、教育原則及教育方法主要內容：（1）基本教育思想。蒙臺梭利以她廣博的醫學、生物學、哲學、心理學、教育學、人類學和精神病學等知識為基礎，在教育實踐中逐步地形成了自己的教育理論。（2）教育的基本內容。包括肌肉練習、日常生活訓練、初步的知識教育以及文化歷史教育。（3）教育方法。
-
1、福祿倍爾的教育思想主要是：（1）教育的目的在于喚醒人的內在精神本性。（2）人的發展應該是循序漸進的。（3）兒童發展三段論。（4）兒童的四種本能。（5）教學即生活。對待家庭與教學科目時，福祿倍爾認為“教學即生活”，強調只有當家庭與學校生活一致時才能達到教育的目的。（6）福祿倍爾的教育方法。
-
1、被稱為“教育學之父”的教育家是（夸美紐斯）。2、教學過程諸環節的中心環節是（上課）。3、教育目的觀上，“個人本位論”的代表是（盧梭）。4、我國古代奴隸制時期的教育內容主要為（文雅教育）。5、思想品德形成的基礎是（活動與交往）。6、不屬于孔子的教育思想的是（提倡自然教育）。
-
1、世界最著名的三大金融中心是（紐約、倫敦、蘇黎世）。解析：倫敦、蘇黎世、紐約位列全球金融中心前三。2、達爾文在《物種起源》中闡述的主要內容是（進化論）。解析：達爾文在《物種起源》中闡述的主要內容是進化論。3、畫家創作一幅圖畫，先在腦袋中構思出這個人物的畫面，這種構思的過程是（形象思維）。
-
1、（PowerPoint2003）軟件能創建演示文稿文件。解析：PowerPoint 2003 是電子演示軟件，用于創建演示文稿。2、在Word2003中，可以顯示頁眉和頁腳的視圖是（頁面視圖）。解析：在頁面視圖可以顯示頁眉和頁腳。3、6，3，3，（0），3，-3。
-
1、從教師與學生的關系看，教師是學生學習的（促進者）。解析：從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習的促進者。2、教師面對的是時代不斷變化并且有著豐富個性差異的學生，這決定了教師的勞動具有（創造性）。解析：教師勞動的創造性在于三點：學生的差異性、不斷創新教學方法和內容、教育機智。
-
1、簡述教學反思的三種類型。（1）對活動的反思；（2）活動中的反思；（3）為活動反思。2、簡述實現有意義學習的條件。（1）學習者的心向；（2）學習材料的邏輯意義；（3）學生認知結構中有適當的觀念。3、簡述學習動機與學習效果的關系。（1）一般情況下學習動機強學習效果好。
-
1、20世紀60年代至70年代，教育心理學形成了獨立的理論體系，并注重與教育實際相結合。這一時期是教育心理學的（成熟時期）。【精析】教育心理學的發展經歷了四個時期。2、埃里克森認為，12到18歲個體的心理社會性任務是發展（主動性）。【精析】12到18歲為自我同一性對角色混亂階段。
-
1、教育心理學是研究教育情境中（學習與教學）的基本心理規律的科學。2、小紅認為，她喜歡狗，所以每一個人也都喜歡狗。她所表現出來的是前運算思維的何種特征？（自我中心 ）3、中學階段與埃里克森人格發展理論的哪一個人格發展階段相對應？（自我同一性對角色混亂）
題庫
