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這兩年的畢業生數量以驚人的速度在不斷增長，大學生的就業壓力也變得越來越大。畢業生求職，通常會選擇校園招聘，一旦錯過校招時間，就只能參加社會招聘了。而校招和社招在晉升方向、錄取條件和可靠程度上都有區別，畢業生應提前了解為求職早做準備。
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國家電網的薪資待遇高、還很穩定，是最理想的工作單位之一，但這樣的單位想要進入也并不是那么容易的。最有機會進入國家電網的方式就是企業面對高校應屆生的公開招聘。因此，高考報考電力類大學畢業后更容易進入國家電網。
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日本留學的學生如果選擇在日本就職，就一定會經歷日本的“就職活動”。但是，日本有很多就業活動并不面向留學生，因此經常在就業中處于劣勢。為了幫助日本外國留學生更好參與就職活動，日本學生支援機構（JASSO）每年會發布《外國留學生就業活動指南》。
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每年的2月下旬，都是考研成績放榜的時候。雖然初試成績并沒有全都發出，但是根據目前已經發布的成績來看，400+的高分普遍增加，無疑是給上岸增加了難度。因此，不少人都在推測國家線有可能會上漲。
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數字技術的發展正在加速人類社會的轉型，以人工智能技術為核心，大數據、物聯網、腦科學等技術正在與教育不斷融合。數字化轉型需要不僅是教育的內容、方法和手段的轉型，更為重要的是教育形態的變化、學科知識和教育知識整體重構，以及教育治理模式的變革。
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前威斯康星大學密爾沃基分校Liu教授向法庭認罪，表示承認欺騙學生，并且涉及金額高達110萬美元。2016年到2020年，他以減免學費為借口，向中國留學生承諾，繳納三萬美金就可加入學習項目，以此騙取學生錢財。至今已有20多名中國留學生上當。
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近日，文化部、教育部等發布通知，要求進一步整合文化和旅游資源、文物資源，利用學生課后服務時間、節假日和寒暑假，面向青少年開展社會主義先進文化、革命文化和中華優秀傳統文化教育；積極利用公共文化設施、劇場、紅色旅游景區等打造青少年教育實踐基地。
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對于法國小學生連母語法語掌握程度都不夠的現狀，近日有法國熱門總統候選人提議取消小學階段的英語教學。其支持者表示，小學應該增加法語、數學和歷史課的課時。
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?在職碩士研究生指的是在國家計劃內，以在職人員身份，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究生教育的一種類型。近年來，在職研究生教育蓬勃發展，工商管理、法律、發展與教育心理學、金融學、軟件工程、產業經濟學、計算機科學與技術等專業都在招生。
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各省已陸續發布了2022年研究生入學考試的成績，根據往年經驗，考研國家線預計會在3月中旬左右發布。研究生復試有幾條線，分別是國家線、34所自劃線、校線、院線。通常情況34所自劃線公布時間均早于國家線。
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根據各地發布的通告，江蘇、山西、湖南、山東、黑龍江等地考生均可于2月21日查詢成績，湖北考生可于22日查詢成績，江西、浙江等地初試成績查詢時間為2月下旬，另有部分省份尚未公布成績查詢時間。考生可在中國研究生招生信息網查詢成績。
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2月15日，自治區公務員局公開發布廣西2022年度考試錄用公務員公告，全區14個市和20個自治區直屬機關共計劃招錄公務員4368人。2月17日起可報名，3月26日筆試。
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有趣的元宵燈謎有清明前夕，打傳統節日，謎底是元宵；閑話元宵，打一雜志名，謎底是夜聊；元宵前后，打柔石小說，謎底是二月；女大十八變，越變越好看，打一成語，謎底是成人之美。
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福建省的公務員考試有筆試環節和面試兩個環節，筆試環節常見的考試科目有兩個，一是《行政職業能力測驗》，二是《申論》；面試是按照招考人數1:3的比例，在筆試合格的考生中，從高分到低分確定面試人選，常見的考核方式是結構化面試。
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考研初試成績即將公布，進入復試的同學一定要注意這4點：第一是牢記關鍵時間點；第二是要關注院校復試、調劑信息和所在的疫情防控要求；第三是準備好復試需要的各項證明材料；第四是院校調劑思路要清晰。
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申請出國留學的步驟主要是7步，分別為：第一收集學校資料，確定留學國家、目標院校和專業；第二設計留學方案，滿足目標課程的申請要求；第三遞交院校申請；第四護照辦理；第五公證辦理；第六遞交簽證申請；第七準備機票和收拾行李。
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在2022年1月27日，浙江考試院發布通知浙江省2022年1月選考和學考試卷評閱及數據核驗已完成。考生們可于1月27日17點左右查詢自己的考試成績，考生可登錄浙江省教育考試院網站或者浙江考試公眾號，憑本人準考證號和身份證號查詢自己的考試成績。
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新東方就曾宣布，根據雙減政策相關要求，新東方計劃于2021年底前全國所有學習中心不再向幼兒園至九年級學生提供學科相關培訓服務，集團半年得8億美元至9億美元的虧損凈額。2021年新東方市值下跌90%、營收減少80%，員工辭退6萬人。
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老年大學建設要以提升老年人科學素質，增強老年人的獲得感、幸福感和安全感為目標，以提升老年人信息素養和健康素養為重點內容。我國老年教育公益普惠性顯著增加，辦學體系不斷向基層延伸。從辦學層次上看，既有省、市、縣級的老年大學，也有街道、鄉鎮、社區、村的老年學校。
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我國特殊教育仍處于發展的初級階段，普及基礎仍比較薄弱，中西部及邊遠、農村地區殘疾兒童少年義務教育普及水平還較低。殘疾兒童青少年對學前教育和高中以上階段教育的需求日益增加。到2025年高質量特殊教育體系初步建立的主要目標。
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